Vārda dienas: Lidija, Lida , Avija, Avita, Aviva, Āvo, Gordejs, Līda, Lidita

Tag Archives: Māra Ozola

  1. Home
  2. Posts tagged: Māra Ozola

Skolotāju, valsts un pašvaldības darbinieku vasaras nometne pārcelta uz augustu

Skolotāju, valsts un pašvaldības darbinieku vasaras nometne pārcelta uz augustu Ikgadējā Skolotāju, valsts un pašvaldības darbinieku  vasaras nometne “Dzīves svinēšana”. Liepāja, 26. – 28. jūnijs Vieta: Liepājas Universitātes studentu hostelis, dienesta viesnīca, Ganību iela 36/48, Liepāja. Iebraukšana: 25. jūnijā, sākot no plkst. 17.00. Nometnes vietā nometnes dalībnieki ierodas ar savu transportu. Var izmantot mikroautobusu, kas no Rīgas nogādās […]

No 26. līdz 28. jūnijam Liepājā notiek ikgadējā Skolotāju, valsts un pašvaldības darbinieku vasaras nometne “Dzīves Svinēšana”

Ikgadējā Skolotāju, valsts un pašvaldības darbinieku  vasaras nometne “Dzīves svinēšana”. Liepāja, 26. – 28. jūnijs Vieta: Liepājas Universitātes studentu hostelis, dienesta viesnīca, Ganību iela 36/48, Liepāja. Iebraukšana: 25. jūnijā, sākot no plkst. 17.00. Nometnes vietā nometnes dalībnieki ierodas ar savu transportu. Var izmantot mikroautobusu, kas no Rīgas nogādās tieši nometnes vietā- tālr. 26442268),  reģistrācija pie nometnes vadītāja Kaspara, 28320454. Kursu […]

Kaspars Bikše: fragments no klases stundas materiāliem “Kā mācīt sevi atzīt, atbrīvoties no bailēm un šaubām?”

Mācāmies sevi novērtēt, atzīt, būt mierīgam, disciplinēt savu prātu un saskatīt sevī pozitīvo Kad esam nemierīgi, negatīvi noskaņoti vai pat dusmīgi, tas nozīmē, ka galvā mums rosās destruktīvas[1] domas un iztēle, kas savukārt ir cēlonis destruktīviem izteicieniem un rīcībai pret sevi, klasesbiedriem, skolotājiem u.c. Taču prāts neprot atpūsties, tas nemitīgi darbojas, dažkārt pat tad, kad […]

Audzināšanas stunda “Kā strādāt ar tiem, kuriem dara pāra un tiem, kas citiem dara pāri?”

Izvēle ir vienmēr Katrs, kurš gājis skolā, ir sastapis bērnus, kuriem allaž tiek darīts pāri, un tādus, kuri vienmēr cenšas nodarīt ko sliktu citiem. Varbūt paši piederam pie vienas no šīm grupām. Pirmie zinātniski tiek saukti par upuriem[1], bet otrie – par tirāniem[2]. Bet kāpēc tāds iedalījums? Kur tādi rodas? Ģimenes un vides ietekmē? Daļēji […]

Kā skolēniem skaidrot par viņu iekšējo gudrību; audzināšanas stundas metodoloģijas piemērs

Skolēnu iekšējā gudrība kā izaicinājums Mēs visi lietojam vārdus gudrs[1], muļķis[2], attiecinām tos uz biedriem, skolotājiem, radiniekiem un citiem cilvēkiem. Bet vai esam padomājuši, ko šie vārdi īsti nozīmē? Mēdz teikt, ka gudrību dievs visiem iedalījis taisnīgi, jo par tās trūkumu neviens parasti nesūdzas. Kurš tad nu ies deklarēt sevi par muļķi! Bet kas tad […]

Nepareizās audzinātājas piezīmes jeb skolotājas Māras Ozolas pedagoģiskās piezīmes

Parasti cilvēks izvēlas darbu. Dažreiz darbs izvēlas cilvēku. Un tad tur nekā nevar līdzēt. Nekad neesmu gribējusi kļūt par skolotāju. Man pat tāda doma nav ienākusi prātā. Un tomēr – te nu es esmu, učene ar pārdesmit (nebūsim sīkumaini!) gadu stāžu. Trīsreiz mēģināju šo amatu pamest. Nesanāca, ja neskaita kādus 10 gadus atpūtai. Šādu vai tādu […]

Kā toreizējais skolas direktors Aldis Ciukmacis sociālistisko sacensību taisīja, kur sacensība bija nevis pātaga, bet prjaņiks

Jautāts par sevi, Aldis Ciukmacis stāsta: „Mana pedagoģiskā karjera sākās Silmalas pamatskolā, kas tagad likvidēta, kur 3 gadus strādāju par sporta skolotāju. Tad 3 gadus sabiju par direktoru Daugaviešu pamatskolā, kur man bija tas gods uzņemt toreizējo prezidenti Vairu Vīķi-Freibergu, kura nebaidījās pa dubļainajiem ceļiem aizkulties uz tik tālu nomali. Tad 11 gadus strādāju atkal par […]

Attieksmes maiņa kā vienīgais līdzeklis savas veiksmes un apmierinātības radīšanai jeb kā skolēniem atbrīvoties no skolas “mocībām”

Skola- tās ir mocības. Es dusmojos uz skolotājiem. Ne skolotāji, ne vecāki, ne klasesbiedri nenovērtē mani nenovērtē. Man ir sliktas sekmes mācībās. Es konfliktēju ar klasesbiedriem. Klasesbiedri mani apsmej. Pazīstamas domas, vai ne? Diemžēl. Tas ir negatīvs jeb destruktīvs domāšanas veids. Tā ir  aizsargreakcija, kas izpaužas kā nevēlama uzvedība un atspoguļo vien mūsu pašu negatīvo […]

Mācīsimies sevi novērtēt, atzīt, būt mierīgiem, disciplinēt savu prātu un saskatīt sevī pozitīvo, kā arī atbrīvoties no šaubām un bailēm

Mācīsimies sevi novērtēt, atzīt, būt mierīgiem, disciplinēt savu prātu un saskatīt sevī pozitīvo, kā arī atbrīvoties no šaubām un bailēm Kad esam nemierīgi, negatīvi noskaņoti vai pat dusmīgi, tas nozīmē, ka galvā mums rosās destruktīvas[1] domas un iztēle. Tās savukārt ir cēlonis destruktīviem izteicieniem un rīcībai pret sevi, klasesbiedriem, skolotājiem u.c. Tieši šo domu un iztēles […]

Metodisks materiāls audzināšanas brīžiem jeb “mācīsimies sevi novērtēt, atzīt, būt mierīgiem, disciplinēt prātu un saskatīt pozitīvo”

Mācīsimies sevi novērtēt, atzīt, būt mierīgiem, disciplinēt savu prātu un saskatīt sevī pozitīvo Kad esam nemierīgi, negatīvi noskaņoti vai pat dusmīgi, tas nozīmē, ka galvā mums rosās destruktīvas[1] domas un iztēle. Tās savukārt ir cēlonis destruktīviem izteicieniem un rīcībai pret sevi, klasesbiedriem, skolotājiem u.c. Tieši šo domu un iztēles dēļ bieži gadās pateikt vai pat […]

Māras Ozolas pedagoģiskās piezīmes jeb “Māra Karlovna, atdodiet, lūdzu, savu somiņu!”

Parasti cilvēks izvēlas darbu. Dažreiz darbs izvēlas cilvēku. Un tad tur nekā nevar līdzēt. Nekad neesmu gribējusi kļūt par skolotāju. Man pat tāda doma nav ienākusi prātā. Un tomēr – te nu es esmu, učene ar pārdesmit (nebūsim sīkumaini!) gadu stāžu. Trīsreiz mēģināju šo amatu pamest. Nesanāca, ja neskaita kādus 10 gadus atpūtai. Šādu vai tādu […]

Kad klasē jaunpienācēju draņķeklības, jeb “nepietiek, ka stundu traucē, vēl te mītiņu rīkos!”

Māra Ozola, dr. philol. Pedagogs.lv atbildīgā redaktore.  Apskaišos.  Nepietiek, ka stundu traucē, vēl te mītiņu rīkos ar mediju starpniecību! Pāris soļiem esmu viņam klāt, piebāžu degunu tieši pretī un saku ar vieglu zobu pieskaņu balsī… Ja kāds tev mēģina uzkāpt uz galvas un dara to nekaunīgi, krati nost bez žēlastības. Ja sasitīsies – pats vainīgs, citreiz […]

Murjāņu Sporta ģimnāzijas skolotājas Māras Ozolas sarakstītā grāmata “Cietoksnis” lasītājus ierauj neticamos notikumos, kur galvenie varoņi ir jaunieši

Ir iznākušas manas grāmatas “Ala” un arī otrā daļa, kas saucas “Cietoksnis”. Tās domātas jauniešiem, bet patiesībā jau sirdī mēs visi tādi esam. Mūsdienās šai vecuma grupai parasti tiek piedāvāta pārbagāta fantāzijas literatūra vai ainiņas no skolas ikdienas dzīves, turklāt šī dzīve vairāk līdzinās seriālos redzētajam nekā mūsu skolās vērotajam. Tas kopā rada greizu izpratni par […]

“Te es pirmo reizi iepazinos ar utīm” jeb nepareizās skolotājas piezīmes (5.daļa)

Māra Ozola, filoloģijas zinātņu doktore, latviešu valodas un literatūras skolotāja Tajos laikos laukos gaužām daudz kas bija atkarīgs no kolhozu priekšsēdētājiem un galvenajiem speciālistiem – ne tikai panākumi ražošanā, bet arī visa dzīve. Jaunajā vietā par kultūru neviens īpaši neinteresējās, ja nu vienīgi par dzeršanas kultūru. Nekad nebiju redzējusi, ka kaut kur būtu tik plaši un […]

Kā klases stundās bērniem skaidrot par negatīvas attieksmes maiņu kā vienīgo līdzekli savas apmierinātības radīšanai?

Attieksmes maiņa kā vienīgais līdzeklis savas veiksmes un apmierinātības radīšanai Skola- tās ir mocības. Es dusmojos uz skolotājiem. Ne skolotāji, ne vecāki, ne klasesbiedri nenovērtē mani nenovērtē. Man ir sliktas sekmes mācībās. Es konfliktēju ar klasesbiedriem. Klasesbiedri mani apsmej. Pazīstamas domas, vai ne? Diemžēl. Tas ir negatīvs jeb destruktīvs domāšanas veids. Tā ir  aizsargreakcija, kas […]

Fragments no klases stundas materiāliem “Kā mācīt sevi atzīt, atbrīvoties no bailēm un šaubām?”

Mācāmies sevi novērtēt, atzīt, būt mierīgam, disciplinēt savu prātu un saskatīt sevī pozitīvo Kad esam nemierīgi, negatīvi noskaņoti vai pat dusmīgi, tas nozīmē, ka galvā mums rosās destruktīvas[1] domas un iztēle, kas savukārt ir cēlonis destruktīviem izteicieniem un rīcībai pret sevi, klasesbiedriem, skolotājiem u.c. Taču prāts neprot atpūsties, tas nemitīgi darbojas, dažkārt pat tad, kad […]

Gods, kam gods pienākas – ievērojamu cilvēku vārdi mācību iestāžu nosaukumos

Acīmredzot protam novērtēt mūsu ievērojamo senču un laikabiedru devumu kultūrā un izglītībā, jo 156 mācību iestādēs ir atdots gods, kam gods pienākas, – to nosaukumā parādās ievērojamu vīru (jā, sieviešu tikpat kā nav – atkal diskriminācija!) vārdi. Visbiežāk – 51 gadījumā – tie ir iestādes dibinātāju vai īpašnieku vārdi. Tas ir visnotaļ saprotami un neprasa […]

Ārprāts, ko lai dara – mans bērns runā rupjības! Ak, debess, kā tie bērni runā un kur tām kājas dīgst!

Sīkākas ziņas par semināru: mara.ozola2@inbox.lv Tālr. 26060474 Ak debess, kā tie jaunieši runā! Fui, negribu ne dzirdēt, ko tas netīrais vecis tur murkšķ! Ārprāts, ko lai dara – mans bērns runā rupjības! Bet tu pats/pati? Vai tu lieto rupjus vārdus? Nekad? Nekur? Neticu. Biežāk vai retāk tīši vai netīši, tomēr gadās. Bet vai tu tādus dzirdi? Protams, […]

Pieteikties izglītības ziņu jaunumiem
Grāmata, kuru sen jau gaidām, ir klāt!
Kaspara Bikšes tiešsaistes seminārs “Sekmīgas mācīšanās pamati kompetenču pieejā balstītā mācību saturā”
Kaspara Bikšes tiešsaistes seminārs “Sekmīgas mācīšanās pamati kompetenču pieejā balstītā mācību saturā”
Seko mums arī citur!
Nepareizās skolotājas Māras Ozolas blogs
Nepareizās skolotājas Māras Ozolas blogs

Latviešu valodas un literatūras skolotāja, rakstniece, zinātniece sociolingvistikā un arī aizraujoša personība, kura neatstāj vienaldzīgu nevienu.

Skaidros, kā vadīt mācīšanās procesus attālināti
Skaidros, kā vadīt mācīšanās procesus attālināti
Attālinātās klases stundas – vebināri izglītojamajiem kā audzināšanas stundas
Attālinātās klases stundas – vebināri izglītojamajiem kā audzināšanas stundas
Attālinātas vecāku sapulces jeb vebināri par interesējošām tēmām un skaidrojumi par attālinātām mācībām
Attālinātas vecāku sapulces jeb vebināri par interesējošām tēmām un skaidrojumi par attālinātām mācībām
Pedagogu kompetences kursi tālmācībā
Pedagogu kompetences kursi tālmācībā
Tālmācības kursi par kompetenču pieeju mācību saturā
Tālmācības kursi par kompetenču pieeju mācību saturā
Attālinātie pedagogu kompetences kursi
Attālinātie pedagogu kompetences kursi
Efektīvas mācīšanās pamati attālinātā vidē
Efektīvas mācīšanās pamati attālinātā vidē
Attālinātie audzināšanas kursi “Labvēlīgas uzvedības veidošanas pamati”
Attālinātie audzināšanas kursi “Labvēlīgas uzvedības veidošanas pamati”
Attālinātais kurss “Mācīšanās un prāta disciplīnas motivācija attālinātā vidē”
Attālinātais kurss “Mācīšanās un prāta disciplīnas motivācija attālinātā vidē”
Attālinātais kurss vecākiem un skolotājiem “Darbs ar pusaudžiem”
Attālinātais kurss vecākiem un skolotājiem “Darbs ar pusaudžiem”
Attālinātās mācības darbā ar talantīgajiem bērniem
Attālinātās mācības darbā ar talantīgajiem bērniem
Kaspara Bikšes grāmatas „Lūdzu, skolotāj…”4. daļa (profesores, akadēmiķes Baibas Rivžas priekšvārds)
Kaspara Bikšes grāmatas „Lūdzu, skolotāj…”4. daļa (profesores, akadēmiķes Baibas Rivžas priekšvārds)
Show Buttons
Hide Buttons